Muhamad Abduh El Authory

  Modul 3.2.a.7 Demonstrasi Kontekstual Pemetaan Tujuh Aset yang Dimiliki Sekolah A. Pendahuluan  Diantara tugas seorang pemimpin pembelajaran yaitu dapat memetakan serta menganalisis sejauh mana potensi kekuatan aset yang sekolah miliki untuk meningkatkan mutu pendidikan dengan melaksanakan pembelajaran yang berpihak pada murid. Salah satu pendekatan yang menekankan dan mendorong komunitas untuk dapat fokus memberdayakan aset yang dimiliki sekolah serta membangun keterkaitan dari aset-aset tersebut agar menjadi lebih berdaya guna adalah Pendekatan Pengembangan Komunitas Berbasis Aset (PKBA) yang merupakan terjemahan dari bahasa Inggris yaitu  A sset-Based Community Development (ABCD). Terdapat 7 aset utama atau di dalam buku ini disebut sebagai modal utama menurut Green dan Haines (2002) dalam Asset building and community development , yaitu: (1) Modal Manusia, (2) Modal Sosial, (3) Modal Fisik, (4) Modal Lingkungan/alam, (5) Modal Finansia...

Koneksi Antar Materi_Pengambilan Keputusan Pemimpin Pembelajaran By: Muhamad Abduh "Dan (bagi) orang-orang yang menerima (mematuhi) seruan Tuhan dan melaksanakan salat, sedang urusan mereka (diputuskan) dengan musyawarah antara mereka ; dan mereka menginfakkan sebagian dari rezeki yang Kami berikan kepada mereka, ( QS. Asy-Syura Ayat 38 A. Dilema Etika Versus Bujukan Moral 1. Etika dan Moral Secara konsptual, etika dan moral merupakan kata yang sama, yaitu menilai mengenai sesuatu yang dianggap baik dan buruk. Perbedaan keduanya  menurut Moral PN. Masnizah Mohd (2005) bahwa moral menyangkut tentang persoalan yang benar atau salah, sesuatu yang perlu dilakukan dan ditinggalkan atau alasan-alasan tertentu pada suatu keadaan tertentu. Sedangkan etika merupakan studi mengenai bagaimana tingkah laku suatu individu atau golongan bernilai baik atau sebaliknya yang berdampak pada sosial. Singkatnya, moral ialah kebiasaan yang berlaku dalam suatu masyarakat, sesuatu yang diterima oleh masy...

Rasulullah saw bersabda عَنْ عَمْرِو بْنِالْعَاصِ – رضي الله عنه – أَنَّهُ سَمِعَ رَسُولَ اللَّهِ – صَلَّىاللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ – يقول إِذَا حَكَمَ الْحَاكِمُ فَاجْتَهَدَثُمَّ أَصَابَ فَلَهُ أَجْرَانِ وَإِذَا حَكَمَ فَاجْتَهَدَ ثُمَّ أَخْطَأَفَلَهُ أَجْرٌ. Dari Amr bin Ash bahwa ia mendengar Rasulullah saw. bersabda,  “Ketika seorang hakim hendak memutuskan hukum, lalu berijtihad, kemudian benar, ia mendapatkan dua pahala. Jika ia hendak memutuskan hukum, lalu berijtihad kemudian ternyata salah, ia dapat satu pahala.”  (HR. Muslim) Salah satu tugas tersulit bagi seorang pemimpin, termasuk pemimpin pembelajaran di sekolah adalah mengambil suatu  keputusan yang efektif. Keputusan-keputusan yang secara langsung atau tidak langsung dapat menentukan arah dan tujuan sekolah yang dipimpinnya sehingga berdampak kepada mutu pendidikan yang didapatkan murid-murid. Ketika kita dihadapkan pada sebuah persoalan yang harus diputuskan, kita harus memastikan bahwa per...